Estudantes da Escola Cidadã Integral Técnica (ECIT) Otávia Silveira, em Mogeiro, na Paraíba, desenvolveram jogos retratando os problemas enfrentados no meio ambiente e conquistaram o primeiro lugar na categoria Ciência Cidadã do prêmio Diplomacia Verde da União Europeia (UE) no Brasil, ganhando uma bolsa para continuar a pesquisa.

O projeto surgiu de duas iniciativas do currículo escolar do Ensino Médio Integral e os jogos foram desenvolvidos se baseando nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) e fortaleceu a vontade de alguns estudantes que querem seguir atuando na área de tecnologia e jogos.

"Como proposta multidisciplinar, o projeto conecta os jovens a diferentes oportunidades de aprendizado, estimulando também a cultura e a inclusão digital, assim como a criatividade e a inovação socioambiental no ambiente escolar e na sociedade. Além disso, conta com estudantes da zona rural e urbana, envolvendo a comunidade escolar de maneira geral em atividades de educação ambiental", explicou Suênio Alves, professor de química e coordenador do projeto.

O ODS Vida na Água retrata o problema do lixo plástico nos oceanos e seus impactos. Já o ODS Vida Terrestre: sobrevivendo na Caatinga, aborda o problema do tráfico de aves silvestres.

Esse projeto agora faz parte do Programa Celso Furtado, iniciativa do Governo da Paraíba, financiado pela Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba (FAPESQ). Com isso, os professores mentores e alunos irão receber uma bolsa durante um ano para desenvolver os próximos passos do projeto.

O g1 Paraíba conversou com os professores Suênio Alves e João Batista e os estudantes Daniel José, Nataly Silva e Ygor Santos que fazem parte do projeto "Game Start". Confira:

Início do projeto
Daniel falou que a proposta de participar do prêmio Diplomacia Verde da União Europeia (UE) surgiu quando o professor Suênio inscreveu o projeto dos alunos em uma publicação que ele viu em uma rede social, falando sobre o prêmio e que estava com as inscrições abertas.

"Sempre tive vontade de criar meu próprio jogo e poder, de alguma forma, ajudar na educação com o meio digital. Meu projeto de vida é seguir na área da informática e do desenvolvimento de games, e graças ao apoio do Ensino Médio Integral e dessa iniciativa, me sinto mais preparado para alcançar meu objetivo", disse Daniel.

Dificuldades enfrentadas
Os estudantes contaram que uma das principais dificuldades que enfrentaram na produção dos jogos foi aprender como usar a plataforma em si, como a mesma funcionava e quais eram suas limitações já que estavam produzindo jogos pelo celular. Daniel fala que depois que pegaram o jeito da plataforma foi “só alegria”.

Desenvolvimento
Os alunos também disseram que gostaram de produzir os games e que a parte favorita desse processo foi a testagem das fases, de poder trabalhar em grupo e poder se ajudar ao mesmo tempo que se divertiam e encontraram falhas no game que iriam ser consertadas nas atualizações futuras.

Prêmio Ciência Cidadã
Daniel José disse que ele e sua equipe disputavam o prêmio junto com alunos de outras regiões do Brasil. Foram cinco vencedores, três do Sudeste, um do Norte e uma única campeã da região Nordeste. Após ganharem o primeiro lugar da categoria Ciência Cidadã, Daniel viajou até Brasília para buscar o prêmio e o computador que a escola recebeu para continuar produzindo jogos.

"Nosso maior objetivo nas eletivas foi voltado para o desenvolvimento de trabalhos que dessem a oportunidade para os próprios estudantes buscarem, através das ferramentas digitais, o caminho para construir seus projetos de vida. Além disso, também buscamos incentivá-los a levarem para a comunidade os conhecimentos sobre a importância da educação ambiental, sustentabilidade e preservação do meio ambiente, especialmente da região em que estão inseridos", relata João Batista, professor de matemática e da disciplina Colabore e Inove.

Integração dos alunos
Os jogos trouxeram o cotidiano para os jogos, ajudando os alunos a “polir” seus futuros, como o professor Suênio explicou, permitindo desbravar novos horizontes. A estudante Nataly Silva relatou que seu sonho é se formar na área de design digital e participando do projeto ela sentiu que estava cada vez mais próxima de atuar em uma área em que ela é apaixonada.

Novos projetos
O professor Suênio e o aluno Daniel estão trabalhando em dois novos projetos: uma disciplina eletiva que visa explicar a importância da criação de jogos para a comunidade e e um novo game baseado em o objetivo 16 da ONU - alcançar a paz, justiça e instituições eficazes.

g1 PB
Portal Santo André em Foco